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【教师培训】以未来智慧的视角看待教育

发布:学校 发布时间:2018-08-08
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提升教师专业素养,以未来智慧的视角看待教育


                                                                              ——432888com威尼斯人教师专业培训系列报道之一

 

一所面向未来的学校,它应该如何塑造?

面对不确定的未来,学校应培养怎样的学生?

学校VBS课程的特质是什么?

教师如何创造更加适应未来的教育?

 

万双网讯 2018716日至17日,骄阳似火,在万科星火online一间雅致的咖啡屋,432888com威尼斯人首期教师专业培训在这里井然有序地展开。在为期两天的培训里,全体领导、教师积极献言献策,在交流与碰撞、研讨与分享中,大家明晰了学校理念,找到了自身定位,确立了前行的目标,提升了专业素养,一个和谐奋进的团队初步形成,为即将开学的面向未来的432888com威尼斯人奠定了坚实的根基。


      微信图片_20180808163444杨校.png

杨帆校长:以未来智慧的新视角看待教育

 

杨帆校长(曾任北大附中深圳南山分校副校长)以“创造,预见未来”为题,详细论述了自己对办学理念的思考。她用大量的实例指出,在移动互联网、人工智能、大数据环境下,学校要转型,教师要转型。学校要培养能够面向未来的有全局性理解的学生。所谓全局性理解即能够站在一定高度,依据自己的知识,自信、良好地去处理惩罚现实的问题。因此,432888com威尼斯人的办学理念是:培养人格健全、学力卓越,具有国际视野,勇于创造美好的未来的中国公民。学校要关注21世纪技能养成所提到的批判性思维、创造力、沟通能力、团队协作能力,落实到学校学生特质,便是要培养其好奇心、乐观、包容、坚毅,并通过课程来支撑。

作为学校VBS课程设置的总设计师,杨校长指出,432888com威尼斯人独创了国际化的中西融合的课程体系。包括源动力课程、加力课程和推力课程。其中源动力课程保障国家基础课程的实施,加力课程接纳双语教学,中外融合,创造英语陶醉式学习环境,提高学生英语运用思维力。推力课程满足学生个性发展,开设“中华学问”“人生规划”“建筑课程”“人工智能”“环保课程”等必修课程,选修课程则包括音乐、美术、体育、科学、生活技能等。同时,学校独创万双云课程,让孩子学会教自己,养成自主学习、个性化学习、终身学习的习惯。

杨校长推荐大家阅读《为未知而教  为未知而学》这本书,希翼老师们以未来智慧的新视角看待教育,在教育中既关注已知,也关注未知,帮助学生掌握能够应对未来所发生的一切事情的灵活知识,创造更加适应未来的教育。用创造,预见孩子美好的未来。


 微信图片_20180808162951Jenny.png

                Jenny校长:努力提升教师的国际化专业水平

 

会议伊始,来自香港的学术校长Jenny(曾在香港排名前十的双语学校担当过校长、副校长)用一口流利的英语分享了自己的办学经验。她拥有23年在校教学与管理经验,在她所任职的学校,学生都取得了优异的结果,多名学生考入国内外项尖大学。不仅帮助学生取得优秀的学术结果,还提供了各种课外活动课程,开阔学生的视野,给学生更全面的教育。

她指出,面对不断变化和未知的未来,教育也要连续变革,学校参考不同的乐成经验,在取其精华、去其糟粕的同时,也要思考如何塑造具有生活价值的学习平台,让学生勇敢面对未来的挑战,这正是432888com威尼斯人敢于重构学校理念、打造面向未来的校园梦。

作为教育工作的领航者,校长和老师都要对未来有坚定的信念,怀着热情和盼望去创造更美好的明天,才能够领导新一代走上乐成的人生路。也许未能预知未来,但大家可从身边一些乐成的生活例子获得启发,反思人类如何改变自己或被改变,并不断创新。例如智能手机的发明和淘宝的普及,这些产物和平台能连续乐成,并一步步改善我們的生活,推进社会文明,全因它们的设计能予人所需,与人同行,与人共享。故此大家在规划万双的教育蓝图时,要不忘初心,到处从学生所需出发,时刻与学生同行互动,彼此勉励,共同发展。

Jenny校长认为未来世界将可能会存在人工智能和机器人的多样性。有一天工作台可能跟你说话,你坐着的椅子会按你所需而变型,因为它们都配备了AI。新一代少年要具备跨国界跨学问跨智能的沟通共存能力,才能各展所长,互补所缺,彼此包容,共享物品、服务和人才,缔造和谐高效和具竞争力的社会。

432888com威尼斯人将在国家课程标准的基础上,融合杰出的国际课程以及学校特色课程,致力培养学生完美的性格特质。21世纪新技能包括双语沟通能力、创意及分析性思维、国际化视野。课堂接纳国际公认的创新教学法,在陶醉式的双语环境中,以学生为中心,并结合了项目研究性学习与STEAM学习,满足学生的多样化需求,帮助每一位学生全面发展。与此同时,学校将努力提升教师的国际化专业水平,与国内外热衷于教育的组织和机构合作,让万双成为未来领袖的摇篮。

随后,Jenny校长公布了学校学术中心组织架构。

 


 微信图片_20180808163548焦阳.png

主题分享:教师要像太阳一样温暖学生

 

      教师议题分享中,全体老师分别就学校学问、课程评价、课堂纪律、职业答应、团队建设等进行了专业的分享。

毕业于武汉大学的陈号婴老师表示要通过过程性评估,因材施教,让学生形成自我认知,自我觉醒,自我发展。接纳问题探究模式教学,这种模式能促成师生的民主合作和学生自主学习能力的提高。

鄢喜爱老师认为,学校最重要的是学校特色与教学质量。最具有创造力课堂的是共生课堂,找到共生原点,师生共生,生生共生,使学生由被动变为主动,取得良好的教学效果。

来自香港科技大学的李诗琦老师认为,要关注科技与教育的结合,创建良好的学习氛围,帮助学生自我控制,自我管理,成为真正的学习者,让教与学的过程变得有序。

覃琰老师认为,教师要为学生提供生态式的教育,打破学科界限,关注学业结果外,亦要关注学生的兴趣、心理素质、健康等,并以夸美纽斯的一句话:“教师要像太阳一样温暖学生”与大家共勉。

张兰老师强调多元与融合,对于学生的评价可以接纳直接评价、延迟式间接评价、诊断性评价、形成性评价或通过第三方手段或媒介进行评价。

焦阳老师是香港中文大学教育学硕士。她分享了自己在香港国际学校的授课经验,强调通过课堂活动完成学生评估,如阅读、朗诵、演讲等。

何便老师认为,“博学、包容、创新”是校园学问重要的内容。课程评估可以分为过程性评估、学生互评、学生自评、终结性评价等,她强调关注学生的情感需要,引导学生进行自我管理,同时注重学生的分级阅读

何成智老师毕业于华南师范大学,他表示要加强内功修炼,不断提升自我,争取成为杰出的老师。

阳涛老师是中山大学硕士。他认为最好的课程体系要体现学以致用的特点,可以借鉴雅思考试的模式来考察学生英语能力。

许时鹏老师认为应从学生的应用意识、创新意识、超前意识等几个方面来进行课堂评价。学校要有独特的校园学问和学校精神,师生要与学校一起进步,拥有幸福感,学生乐于学,教师乐于教。


微信图片_20180808163514合照.png


丁玉琼老师是位数学博士,她认为学校精神学问建设要立足于班级学问建设,以“爱”为支撑,逐步转化“慢学生”。

郑世英老师具有20多年的教学经验,她认为要打造具有创造力的课堂,如民主的课堂,活跃的课堂,质疑的课堂,探究的课堂,接纳整合单位学习、小组分工合作等方式,为学生创造自由支配的时光。

尹珊珊老师系厦门大学研究生,她表示要注重过程性评估,形成性评价,同时要制定规则,保证课堂的可控性和有效性。

史嘉欣老师向大家先容了一门具有启发性、体验性的课程,希翼通过科学探索、实验操纵、合作分享,培养学生的自然观。

潘亦兰老师分享了音乐课堂的经验,提出要培养学生良好的纪律意识,利用自己多方面的才能,善于运用教育技巧和管理技能,创设动静结合的课堂氛围。

杜瑞欣老师提出利用多媒体创设情景导入法,引导学生进行思考,更好地提高课堂效率。

朱志刚老师认为决定教育成败的重要因素在于人,教师要爱岗敬业,专心做事,提升自我,寓爱于教。


微信图片_20180808163755两位校长.png

教师分享结束后,两位校长分别做了精彩的点评


432888com威尼斯人坚持以生为本,让学生站在课程中央,站在未来中央。像太阳一样温暖学生,共同建设美好的家园、学园,是全体老师心中美好而坚定的信念。

432888com威尼斯人将基于苹果系统MaciPad终端开展教学,为学生带来丰富的互动性课程体验。会后,苹果企业专业人员为全体教师进行苹果IPAD实用操纵培训,先容了适合课堂互动教学体验的APP。老师们学习热情高涨,为学校创设信息化教学环境做好了前期准备。


微信图片_20180808163616讨论.png


【教师培训】以未来智慧的视角看待教育

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提升教师专业素养,以未来智慧的视角看待教育


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杨校长推荐大家阅读《为未知而教  为未知而学》这本书,希翼老师们以未来智慧的新视角看待教育,在教育中既关注已知,也关注未知,帮助学生掌握能够应对未来所发生的一切事情的灵活知识,创造更加适应未来的教育。用创造,预见孩子美好的未来。


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                Jenny校长:努力提升教师的国际化专业水平

 

会议伊始,来自香港的学术校长Jenny(曾在香港排名前十的双语学校担当过校长、副校长)用一口流利的英语分享了自己的办学经验。她拥有23年在校教学与管理经验,在她所任职的学校,学生都取得了优异的结果,多名学生考入国内外项尖大学。不仅帮助学生取得优秀的学术结果,还提供了各种课外活动课程,开阔学生的视野,给学生更全面的教育。

她指出,面对不断变化和未知的未来,教育也要连续变革,学校参考不同的乐成经验,在取其精华、去其糟粕的同时,也要思考如何塑造具有生活价值的学习平台,让学生勇敢面对未来的挑战,这正是432888com威尼斯人敢于重构学校理念、打造面向未来的校园梦。

作为教育工作的领航者,校长和老师都要对未来有坚定的信念,怀着热情和盼望去创造更美好的明天,才能够领导新一代走上乐成的人生路。也许未能预知未来,但大家可从身边一些乐成的生活例子获得启发,反思人类如何改变自己或被改变,并不断创新。例如智能手机的发明和淘宝的普及,这些产物和平台能连续乐成,并一步步改善我們的生活,推进社会文明,全因它们的设计能予人所需,与人同行,与人共享。故此大家在规划万双的教育蓝图时,要不忘初心,到处从学生所需出发,时刻与学生同行互动,彼此勉励,共同发展。

Jenny校长认为未来世界将可能会存在人工智能和机器人的多样性。有一天工作台可能跟你说话,你坐着的椅子会按你所需而变型,因为它们都配备了AI。新一代少年要具备跨国界跨学问跨智能的沟通共存能力,才能各展所长,互补所缺,彼此包容,共享物品、服务和人才,缔造和谐高效和具竞争力的社会。

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随后,Jenny校长公布了学校学术中心组织架构。

 


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主题分享:教师要像太阳一样温暖学生

 

      教师议题分享中,全体老师分别就学校学问、课程评价、课堂纪律、职业答应、团队建设等进行了专业的分享。

毕业于武汉大学的陈号婴老师表示要通过过程性评估,因材施教,让学生形成自我认知,自我觉醒,自我发展。接纳问题探究模式教学,这种模式能促成师生的民主合作和学生自主学习能力的提高。

鄢喜爱老师认为,学校最重要的是学校特色与教学质量。最具有创造力课堂的是共生课堂,找到共生原点,师生共生,生生共生,使学生由被动变为主动,取得良好的教学效果。

来自香港科技大学的李诗琦老师认为,要关注科技与教育的结合,创建良好的学习氛围,帮助学生自我控制,自我管理,成为真正的学习者,让教与学的过程变得有序。

覃琰老师认为,教师要为学生提供生态式的教育,打破学科界限,关注学业结果外,亦要关注学生的兴趣、心理素质、健康等,并以夸美纽斯的一句话:“教师要像太阳一样温暖学生”与大家共勉。

张兰老师强调多元与融合,对于学生的评价可以接纳直接评价、延迟式间接评价、诊断性评价、形成性评价或通过第三方手段或媒介进行评价。

焦阳老师是香港中文大学教育学硕士。她分享了自己在香港国际学校的授课经验,强调通过课堂活动完成学生评估,如阅读、朗诵、演讲等。

何便老师认为,“博学、包容、创新”是校园学问重要的内容。课程评估可以分为过程性评估、学生互评、学生自评、终结性评价等,她强调关注学生的情感需要,引导学生进行自我管理,同时注重学生的分级阅读

何成智老师毕业于华南师范大学,他表示要加强内功修炼,不断提升自我,争取成为杰出的老师。

阳涛老师是中山大学硕士。他认为最好的课程体系要体现学以致用的特点,可以借鉴雅思考试的模式来考察学生英语能力。

许时鹏老师认为应从学生的应用意识、创新意识、超前意识等几个方面来进行课堂评价。学校要有独特的校园学问和学校精神,师生要与学校一起进步,拥有幸福感,学生乐于学,教师乐于教。


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丁玉琼老师是位数学博士,她认为学校精神学问建设要立足于班级学问建设,以“爱”为支撑,逐步转化“慢学生”。

郑世英老师具有20多年的教学经验,她认为要打造具有创造力的课堂,如民主的课堂,活跃的课堂,质疑的课堂,探究的课堂,接纳整合单位学习、小组分工合作等方式,为学生创造自由支配的时光。

尹珊珊老师系厦门大学研究生,她表示要注重过程性评估,形成性评价,同时要制定规则,保证课堂的可控性和有效性。

史嘉欣老师向大家先容了一门具有启发性、体验性的课程,希翼通过科学探索、实验操纵、合作分享,培养学生的自然观。

潘亦兰老师分享了音乐课堂的经验,提出要培养学生良好的纪律意识,利用自己多方面的才能,善于运用教育技巧和管理技能,创设动静结合的课堂氛围。

杜瑞欣老师提出利用多媒体创设情景导入法,引导学生进行思考,更好地提高课堂效率。

朱志刚老师认为决定教育成败的重要因素在于人,教师要爱岗敬业,专心做事,提升自我,寓爱于教。


微信图片_20180808163755两位校长.png

教师分享结束后,两位校长分别做了精彩的点评


432888com威尼斯人坚持以生为本,让学生站在课程中央,站在未来中央。像太阳一样温暖学生,共同建设美好的家园、学园,是全体老师心中美好而坚定的信念。

432888com威尼斯人将基于苹果系统MaciPad终端开展教学,为学生带来丰富的互动性课程体验。会后,苹果企业专业人员为全体教师进行苹果IPAD实用操纵培训,先容了适合课堂互动教学体验的APP。老师们学习热情高涨,为学校创设信息化教学环境做好了前期准备。


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办学理念:让孩子站在未来中央

培养目标:培养人格健全、学力卓越,具有国际视野和家国情怀,?敢于创造美好未来的中国公民。

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